Nasza placówka zapewnia rozwój od 1,5 roku życia do dorosłości ze szczególną wrażliwością na potrzeby i możliwości dzieci na każdym etapie rozwoju dbając o samodzielność i aktywność dziecka w celu uniezależnienia się od osób dorosłych.

Różnimy się od tradycyjnego żłobka. Chociaż cele edukacji dzieci w jednymi drugim są zbliżone, droga do nich jest inna.

Priorytetem organizacji Montessori jest położenie nacisku na rozwój niezależności, indywidualności i samodzielności dziecka. To oznacza, że w zasadzie nie ma tu czynności, której dziecko nie mogłoby wykonać samo. Cała przestrzeń jest dostosowana do wzrostu i możliwości rocznych, 2-letnich 3-letnich dzieci, a nauczyciel jest łącznikiem między nimi a otoczeniem.

Maria Montessori opracowała swoją metodę kształcenia dzieci ponad 100 lat temu. Z jej naukowych obserwacji rozwoju dzieci korzystają dziś nauczyciele na całym świecie. Co jest w niej takiego wyjątkowego? Założenie, że dziecko uczy się samo z siebie. Potrzebuje do tego tylko odpowiednio przygotowanego otoczenia.

Pierwowzorem było założone przez Marię Montessori w 1907 roku w Rzymie pierwsze Casa dei Bambini („Domy dziecięce”). Metoda Montessori nie jest gotowym programem, według którego nauczyciel prowadzi dzieci. Jest raczej na odwrót – to dzieci pracują w tym obszarze, który je
w danym momencie interesuje, a nauczyciel za nimi podąża.

Nauczyciel obserwuje, a następnie przygotowuje otoczenie. Dorosły pokazuje dziecku, jak się wykonuje poszczególne czynności, np. zmywa naczynia, pracuje z materiałem rozwojowym. Dziecko otrzymuje jasną prezentację korzystania z pomocy i nauczyciel nie wyręcza go w tym, co potrafi zrobić samodzielnie.