“Umysł małego dziecka różni się od naszego. Kiedy rozpoznajemy ograniczenia z dotarciem do dziecka za pomocą słów, wtedy cała koncepcja edukacji zmienia się. W zasadzie wystarczy przygotować odpowiednie otoczenie, a nie wmuszać nasze słowa w dziecko.”
– Maria Montessori
Otoczenie, w którym przebywa dziecko w metodzie Montessori ma swoje zadanie – wspomagać rozwój dziecka. Właściwie przygotowane otoczenie sprawi, że będzie się ono czuło szczęśliwe, a nauka stanie się łatwiejsza.
Otoczenie w ujęciu Montessori to nie tylko budynek, ale i znajdujące się w nim rośliny i zwierzęta, zgromadzony materiał rozwojowy. Środowisko, w którym funkcjonuje ma wzmacniać i zachęcać do aktywności. Nauczyciel natomiast jest pośrednikiem, którego zadaniem jest przygotowanie możliwości wzrastania poprzez doświadczenie.
Materiał Montessori jest dostosowany do każdego z trzyletniego etapu rozwojowego dziecka. W myśl zaleceń założycielki zawiera on liczne “impulsy” zachęcające do eksploracji, wspomaga koncentrację i stwarza optymalne warunki do wystąpienia zjawiska “polaryzacji uwagi”.
Jakie jest właściwie przygotowane otoczenie montessoriańskie?
- Wystrój utrzymany jest w jasnych, stonowanych barwach, występują proste formy i naturalne materiały np. Dzięki temu tworzy się przyjemna, ciepła atmosfera.
- W przestrzeni dziecko może poruszać się bez przeszkód, wzmacnia swoją autonomię i ma możliwość usamodzielnienia się od dorosłych. Materiały rozwojowe powinny znajdować się w zasięgu ręki każdego dziecka.
- Wyposażenie nawiązuje do natury i rzeczywistości dnia codziennego – rośliny, drewniane klocki, guziki, ale i ściereczki czy sztućce, które mają swoje zastosowanie i określone miejsce.
- Otoczenie montessoriańskie powinno być uporządkowane, tak jak we wszechświecie wszystko ma swoje miejsce, tak tu unikamy chaosu. Wnętrze powinno być czyste (wspomaga to np. minimalizm czy jasne kolory, na których łatwo zauważyć zabrudzenie). Materiały dydaktyczne- materiały rozwojowe zgrupowane są tematycznie. Nauczyciel Montessori ma za zadanie przypominać i powiadomić o jasnych zasadach dotyczących porządku.
Niech ten wpis zakończy piękna myśl Marii Montessori: „Nie tylko materiał do kształcenia zmysłów, lecz także całe otoczenie przygotowane jest tak, by zachęcać dzieci, dokładnie tak samo jak w naturze kolorowe płatki kwiatów przyciągają owady, które mają wyssać ukryty w nich nektar.”
źródła:
https://montessori-ami.org/
http://montessoricentenary.org
