Dni otwarte w placówkach Galaktyka

Blog

Małe dziecko rzuca zabawką i patrzy w oczy dorosłemu, testując granice – ilustracja artykułu o naturalnych konsekwencjach w wychowaniu Montessori.

Granice bez kar i nagród – jak naturalne i logiczne konsekwencje uczą dzieci odpowiedzialności

Dzieci nie potrzebują kar ani nagród, by uczyć się zasad. Wystarczy codzienność – bałagan po zabawie, pusty brzuch po odmowie obiadu czy mokra podłoga po rozlanej wodzie. To właśnie naturalne i logiczne konsekwencje pokazują najmłodszym, że ich działania mają znaczenie. Sprawdź, jak wprowadzać granice bliskościowo, konsekwentnie i z szacunkiem do emocji dziecka.

Czytaj więcej »
Porównanie personifikacji jesieni z podejściem Montessori — dekoracyjna figura „Pani Jesień” obok koszyka sensorycznego z kasztanami, liśćmi i materiałami do obserwacji.

Jesień oczami dziecka: dlaczego ‘Pani Jesień’ może szkodzić najmłodszym?

Zastanawiasz się, jak uczyć dzieci o jesieni w żłobku i przedszkolu? Zamiast bajkowych postaci, postaw na realne doświadczenia! Dzieci do 6. roku życia uczą się przez zmysły, obserwację i kontakt z naturą — nie przez abstrakcyjne opowieści. W artykule wyjaśniamy, dlaczego metoda Montessori rezygnuje z personifikacji pór roku i jak wspiera rozwój poznawczy najmłodszych. Znajdziesz tu konkretne przykłady zajęć, aktualne badania WHO i UNICEF oraz praktyczne wskazówki dla nauczycieli i rodziców.

Czytaj więcej »

Nie myśl o różowym słoniu

Czyli Dlaczego Lepiej Unikać Słowa „NIE” w Komunikatach do Dzieci. Pozytywna Komunikacja. W codziennej komunikacji z dziećmi, jednym z kluczowych aspektów jest unikanie słowa „NIE”. Dziś zagłębimy się w fascynujący świat

Czytaj więcej »